赋能学习者迎接AI时代：小学和中学教育AI素养框架

经合组织和欧盟委员会于2026年6月18日发布了最终确定的AI素养框架，为全球小学和中学教育定义了四个领域的能力——与AI互动、利用AI创新、管理AI和塑造AI。该框架基于与100多个国家的2000多名利益相关者的协商而成，将抽象的AI素养转化为课堂就绪的学习成果，包括基础、中级和高级三个水平，并包含嵌入式学习场景和示范活动。框架强调学习者的主动性、元认知和伦理判断，强调AI系统不是人类，不能取代人际关系或人类判断。

随着AI嵌入日常生活和教育，政策制定者和教育工作者需要一个全球协调、基于证据的框架，将AI能力融入课程而无需增加新课程。该框架为未来教师培训、课程设计和国家教育战略提供了共同参考点，直接指导下一代如何为AI赋能的世界做准备。

教育部门应将四个AI素养领域与现有课程标准相对应，并开始试点课堂示范；教师培训项目应采纳该能力框架作为教育工作者提升培训的基准。