事件经过
联合国教科文组织教育信息技术研究所和上海开放大学系统分析了36个国家、机构和学术性的教师AI能力框架，以评估它们在AI素养、实施场景和评价方法方面的覆盖情况。该报告将分析组织为四个步骤——AI能力方面、多级实施场景（战略、战术、操作）、教师AI能力评价方法以及设计建议——并最终以一份用于构建国家教师AI能力框架的检查清单作为结尾。其明确目标是面向制定“促进教师AI领域一致高质量发展”框架的政策制定者。
影响分析
对于正在构建AI素养和 workforce 能力项目的组织与政府而言，这是跨辖区权威的基准参考，展示了教师AI能力框架实际涵盖的内容及其评估方式。
建议行动
在投资新课程设计之前，使用36个框架的分析和检查清单，将您现有的任何AI能力或数字技能项目与全球实践进行对标。